AVISO SOBRE O FERIADO - DIA DO TRABALHO

Lembramos que nos dias 30 de Abril e 1º de Maio não teremos aula.

Desejamos a todos bom descanso, vivências em família, diálogo, leituras, brincadeiras...

Dia do Trabalho

Pensar sobre o trabalho, sobre as diversas profissões, sobre o valor de oferecermos ao mundo nossas capacidades. Este é o motivo do Dia do trabalhador, comemorado em 1º de Maio.

Parabéns a todos que amam seu trabalho e o exercem com energia, doação, qualidade e alegria!

 

Turma 1º Ano B

Professora Fabiana

Vice-diretora/Professora Edileine

Professora Lílian

Professora Alice

                                Professora Laura

Professora Giselda

Professora Eneida

Secretária Marili

Nestas fotos, alguns momentos de atividades relativas à data, reflexões e debates. E profissionais da escola, exercendo suas atividades cotidianas.

 "O trabalho só assusta as almas fracas."  

(Luís XIV)

Experiência com reações químicas

Turma 81, sob orientação da Professora Eneida, investiga reações químicas provenientes da mistura de vinagre com bicarbonato de sódio.

A pesquisa teve como ponto de partida a dúvida proposta por alguém que notou que, ao terminar a mistura que vem pronta nos brinquedos de bolinhas de sabão, nunca se consegue o mesmo resultado com água e detergente. A quantidade e durabilidade são outras. O que causa tal efeito?

E com esta pergunta no ar, as misturas foram sendo testadas. Perguntas movem o raciocínio.

CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE OS ÍNDIOS

19 de Abril, Dia do Índio. Dia de aprender mais sobre a história dos primeiros habitantes do nosso país.

1º Ano B e 2º Ano B- atividade conjunta

A importância de participar na vida escolar do seu filho

Um novo estudo mostra que acompanhar o crescimento educacional da criança aumenta suas habilidades sociais e diminui a chance de ter problemas de comportament.

 Cientistas acompanharam 1.300 crianças desde o nascimento até o sexto ano do ensino fundamental. Com a observação, eles perceberam que, quanto mais os pais conversavam sobre a escola, visitavam o local, se envolviam com as lições e os trabalhos e incentivavam o progresso educacional da criança em casa, melhores eram as habilidades sociais dos seus filhos. Entre outras coisas, os alunos demonstraram mais autocontrole e comportamento cooperativo. E mais: eram menos agressivos e indisciplinados e tinham menos chance de desenvolver depressão ou ansiedade em excesso.

Os pais precisam entender, no entanto, que acompanhar a vida escolar não significa apenas cobrar. É muito mais do que isso. É estimular, ensinar, conversar, prestigiar, acompanhar e discutir. A cobrança é a última ferramenta nessa parceria. E todo mundo só tem a ganhar.

 Matéria completa disponível em:  revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,10441,00.html

Cyberbullying: a violência virtual

Todo mundo que convive com crianças e jovens sabe como eles são capazes de praticar pequenas e grandes perversões. Debocham uns dos outros, criam os apelidos mais estranhos, reparam nas mínimas "imperfeições" - e não perdoam nada. Na escola, isso é bastante comum. Implicância, discriminação e agressões verbais e físicas são muito mais frequentes do que o desejado. Esse comportamento não é novo, mas a maneira como pesquisadores, médicos e professores o encaram vem mudando. Há cerca de 15 anos, essas provocações passaram a ser vistas como uma forma de violência e ganharam nome: bullying (palavra do inglês que pode ser traduzida como "intimidar" ou "amedrontar"). Sua principal característica é que a agressão (física, moral ou material) é sempre intencional e repetida várias vezes sem uma motivação específica. Mais recentemente, a tecnologia deu nova cara ao problema. E-mails ameaçadores, mensagens negativas em sites de relacionamento e torpedos com fotos e textos constrangedores para a vítima foram batizados de cyberbullying. Aqui, no Brasil, vem aumentando rapidamente o número de casos de violência desse tipo.

Nesta reportagem, você vai entender os três motivos que tornam o cyberbullying ainda mais cruel que o bullying tradicional.

- No espaço virtual, os xingamentos e as provocações estão permanentemente atormentando as vítimas. Antes, o constrangimento ficava restrito aos momentos de convívio dentro da escola. Agora é o tempo todo.

- Os jovens utilizam cada vez mais ferramentas de internet e de troca de mensagens via celular - e muitas vezes se expõem mais do que devem.

- A tecnologia permite que, em alguns casos, seja muito difícil identificar o(s) agressor(es), o que aumenta a sensação de impotência.

Raissa*, 13 anos, conta que colegas de classe criaram uma comunidade no Orkut (rede social criada para compartilhar gostos e experiências com outras pessoas) em que comparam fotos suas com as de mulheres feias. Tudo por causa de seu corte de cabelo. "Eu me senti horrorosa e rezei para que meu cabelo crescesse depressa."

Esse exemplo mostra como a tecnologia permite que a agressão se repita indefinidamente. A mensagem maldosa pode ser encaminhada por e-mail para várias pessoas ao mesmo tempo e uma foto publicada na internet acaba sendo vista por dezenas ou centenas de pessoas, algumas das quais nem conhecem a vítima. "O grupo de agressores passa a ter muito mais poder com essa ampliação do público", destaca Aramis Lopes, especialista em bullying e cyberbullying e presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria. Ele chama a atenção para o fato de que há sempre três personagens fundamentais nesse tipo de violência: o agressor, a vítima e a plateia. Além disso, de acordo com Cléo Fante, especialista em violência escolar, muitos efeitos são semelhantes para quem ataca e é atacado: déficit de atenção, falta de concentração e desmotivação para os estudos. Esse tormento permanente que a internet provoca faz com que a criança ou o adolescente humilhados não se sintam mais seguros em lugar algum, em momento algum. Na comparação com o bullying tradicional, bastava sair da escola e estar com os amigos de verdade para se sentir seguro. Agora, com sua intimidade invadida, todos podem ver os xingamentos e não existe fim de semana ou férias. "O espaço do medo é ilimitado", diz Maria Tereza Maldonado, psicoterapeuta e autora de A Face Oculta, que discute as implicações desse tipo de violência. Pesquisa feita este ano pela organização não governamental Plan com 5 mil estudantes brasileiros de 10 a 14 anos aponta que 17% já foram vítimas de cyberbullying no mínimo uma vez. Desses, 13% foram insultados pelo celular e os 87% restantes por textos e imagens enviados por e-mail ou via sites de relacionamento.

Fonte:  http://revistaescola.abril.com.br

 

Reunião Pedagógica

Dia 20/04/12 - Reunião Pedagógica.

Saída do turno da manhã: 10h e 15min.
Saída do turno da tarde: 16h.

Queridos familiares,

Reuniões pedagógicas são fundamentais para o bom andamento de todas as atividades. É preciso planejar, organizar, fazer cumprir os objetivos educacionais. Agradecemos por cumprirem o horário combinado.

Visita mimosa

Branquinha, mansa, mimosa e esperando filhotes. Apareceu em nossa escola, como a procurar ajuda. Foi bem recebida, afinal, o amor aos animais é sempre uma lição importante!

Adotada pela Profª Maria Lúcia, Branquinha terá seus gatinhos que também serão encaminhados a adoção. Quem deseja um amiguinho peludo para dar e receber afagos?

PÁSCOA COMPARTILHADA

Quinta-feira Santa, dia 05/04/12, vivenciamos em nossa escola uma rica experiência: Páscoa Compartilhada. Com a colaboração de Professores, alunos e familiares, a mesa de partilha propõe o verdadeiro sentido desta data tão especial: amor e doação.

Feliz Páscoa! Atividades diversas marcaram a data especial.

 

Professora Alice explica o sentido da Páscoa para a Turma 3º Ano B.

 Professora Rosi e a Turma do Solzinho, 1º Ano B, pintam ovinhos coloridos. As crianças aprenderam sobre os símbolos que representam a vida. E refletiram sobre a maior história de amor vivida pela humanidade.

Brincadeiras integrando os pequenos

 

Alunos do 1º Ano B e do 4º Ano B em brincadeiras na tarde de quarta-feira, 04/04/12. Professoras Rosi e Lílian no comando...

Embalagens especiais

Caixas de leite longa vida, papéis coloridos, cola, tesoura e criatividade. Receita para criar embalagens bem especiais. Na aula de Educação Artística, Professora Eneida propôs aos slunos esta interessante atividade.

      Usar materiais recicláveis é uma tendência cada vez mais seguida. São inúmeras as possibildades, basta deixar a criatividade fluir. Então, mãos à obra...

                                                

 

Confraternizações: bons momentos para construir a identidade na escola

Aluna Júlia, 1º Ano B- Turma do Solzinho, em seu aniversário

2º Ano B com a Prof Edileine